| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00644nam a2200217Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241104150658.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170218s1995||||fr |||||||||||||| ||fre|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
2211040829 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
AR-BaIES |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Corentin, Philippe |
| Fechas asociadas al nombre |
(1936-....) |
| 9 (RLIN) |
10220 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
L'école des loisirs, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Paris: |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
Non paginé [26] p. |
| Otras características físicas |
; ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
Niños |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
848 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LITERATURA INFANTIL |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
16680 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LIBRO ÁLBUM |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Littérature pour enfants |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Album |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Albumes ilustrados |
