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La enseñanza bilingüe, denominada Aprendizaje integrado de contenido y lenguaje en toda Europa, se ha convertido en una forma importante de enseñanza en todos los tipos de escuelas, desde la escuela primaria hasta la secundaria y las escuelas profesionales. Después de más comienzos experimentales, la enseñanza de materias en lenguas extranjeras ahora está firmemente establecida en muchas escuelas. Al mismo tiempo, se ha desarrollado la didáctica y la metodología de la enseñanza bilingüe, que es la base de la formación docente y la educación superior en la actualidad. Al mismo tiempo, la experiencia docente concreta y los enfoques didácticos para usar un idioma extranjero como idioma de trabajo ahora están disponibles en todo el espectro de asignaturas y en casi todos los idiomas enseñados.

Por primera vez, este manual ofrece una visión general completa de la didáctica y la metodología de la enseñanza bilingüe.

Arroja luz sobre su historia y las razones teóricas para la educación,

presenta todos los campos importantes de la didáctica y metodología de las asignaturas bilingües, presenta los
enfoques y modelos de investigación más importantes de la formación del profesorado y dedica un artículo separado a cada asignatura, que proporciona información sobre los enfoques didácticos y metodológicos.

Un trabajo básico indispensable para todos los que se ocupan de métodos de enseñanza bilingües en la universidad, en la formación del profesorado y en la escuela.