IES en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández"
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Polifonías. Revista de Educación

Por: Polifonías. Revista de Educación.
Colaborador(es): DORRONZORO M., FRANZONI P., GAIOTTI C., KLETT E., LUCAS M., PASERO C., PASQUALE R., VIDAL M.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Polifonías. Revista de Educación 14. Editor: Luján: Edunlu, 2019Descripción: 174 p.ISBN: 9879443152.
Contenidos:
Dossier "Las lenguas extranjeras: contextos, perspectivas y recorridos educativos": "Las lenguas extranjeras: contextos, perspectivas y recorridos educativos" Formación inicial y continua de profesores de inglés en Chubut. Curso de lectocomprensión en lengua extranjera: una justificación teórico-práctica. Los personajes infantiles en el cuento fantástico escrito por mujeres: el deseo, la prohibición, la transgresión. Los procesos de internalización de los estudios superiores y las lenguas: relaciones, controversias y desafíos. El análisis de las guías de lectura: ¿Qué selección de contenidos para un curso de lectocomprensión?
Artículos: "Investigaciones en Didáctica de la Geografía: una aproximación a la situación actual. "Explicar o preguntar, esa es la cuestión. Una introducción a la Didáctica para docentes universitarios".
Comentarios de libros: "Lectocomprensión en Lengua Extranjera. Herramientas para facilitar la lectura de textos académicos". "Sobre el habla dialogal"
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Libros Biblioteca de Francés del Lenguas Vivas

Biblioteca de Francés del Lenguas Vivas

Didactique. Didactiques des langues étrangères Disponible 11912

Dossier "Las lenguas extranjeras: contextos, perspectivas y recorridos educativos":
"Las lenguas extranjeras: contextos, perspectivas y recorridos educativos"
Formación inicial y continua de profesores de inglés en Chubut.
Curso de lectocomprensión en lengua extranjera: una justificación teórico-práctica.
Los personajes infantiles en el cuento fantástico escrito por mujeres: el deseo, la prohibición, la transgresión.
Los procesos de internalización de los estudios superiores y las lenguas: relaciones, controversias y desafíos.
El análisis de las guías de lectura: ¿Qué selección de contenidos para un curso de lectocomprensión?

Artículos:
"Investigaciones en Didáctica de la Geografía: una aproximación a la situación actual.
"Explicar o preguntar, esa es la cuestión. Una introducción a la Didáctica para docentes universitarios".

Comentarios de libros:
"Lectocomprensión en Lengua Extranjera. Herramientas para facilitar la lectura de textos académicos".
"Sobre el habla dialogal"

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