Écrit et didactique (Français Langue non Maternelle)  BULAG N° 20 

 -  Université de Franche--Comté  1994 
<br/><br/>  Contribution à une approche sociale et sémiotique de la lecture-compréhension de textes en L1 et L2. Le rôle des connecteurs dans les premières lectures en L2. Les marques de l'oral dans l'écriture romanesque et médiatique.  1 
<br/><br/>Didactique. Lecture 
<br/><br/> Adulte  Avancé