Resumen:
En Estados Unidos, la traducción es todavía una disciplina nueva dentro del panorama académico, donde se registra un número todavía reducido pero creciente de programas de capacitación profesional. En el nivel subgraduado, las clases de traducción sirven al objetivo de revitalizar los programas en humanidades tendiendo puentes interdisciplinarios con otras especialidades afines. A modo ilustrativo, se presenta un enfoque pedagógico posible para un acercamiento a la teoría y práctica de la traducción en este contexto.