000 01489nam a2200385Ia 4500
999 _c36113
_d36113
003 OSt
005 20191113172629.0
008 170218s1992||||fr |||||||||||||| ||fre|d
040 _cBFLV
110 _aRevue du Centre International d'études pédagogiques
_910314
245 0 _aLes fins de l'école
260 _bC.I.E.P.,
_c1992.
_aSèvres:
300 _a104 p.
440 _aEducation & pédagogies
_n; N°15- Septembre 1992
_910538
505 _aRetour aux principes: l'École de la liberté L'école et son essence; Oser régler, oser instruire;
505 _aDérives: École et société Les devoirs de l'ecole Professeurs-élèves: un rapport inégal École et état em Côte d'Ivoire
505 _aL'avenir en mémoire: l'école réaffirmée Unité et diversité dans une expérience de l'enseignement
521 _aAdulte
521 _aAvancé
658 _aDidactique.
_bCollection
700 _aMuglioni Jacques
_910328
700 _aBillard Jacques
_910539
700 _aKintzler Catherine
_910540
700 _aHengelbrock Jürgen
_910134
700 _aMoriyon Felix Garcia
_910541
700 _aKonaté Yacouba
_910542
700 _aBecker Alain
_910543
700 _aMialaret Gaston
_910544
700 _aThisse-André Mireille
_910545
700 _aLe Goff Jean-Pierre
_910546
700 _aHenriot Patrice
_910547
700 _aGuichet Jean-Luc
_910548
700 _aPena-Ruiz Henri
_910343
942 _2ddc
_cREVUE